运用对比法提高中职学生的数学知识建构能力

• 作者: 陈雅玲
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对比法 建构能力 中职教育 圆锥曲线
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

在中职数学教学中,针对学生基础薄弱、自身获取知识的能力和方法欠缺的情况,教师应对教材内容进行相应的整合对比,例如,在讲解圆锥曲线时,运用对比法进行教学,不仅可以达到学生对知识主动获取的目的,更可以提高学生在学习过程中对知识的建构能力,使学生形成较为牢固的知识网络体系,从而达到现代教育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雅玲		5	0	0.0	0.0