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摘要:
德育渗透不能急功近利,它需要长期积累、潜移默化,是一项系统工程。教师师德、教学素质、能力及人格魅力等是保证德育教育功能的重要前提。
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文献信息
篇名 在化学教学中如何进行德育渗透
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 德育渗透 辩证唯物主义 爱国主义
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号 G711
字数 2094字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫永芳 3 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育渗透
辩证唯物主义
爱国主义
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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