刍议开放性高中数学课堂教学的构建

• 作者: 郭旭东
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学习效率 开放性教学 教育方式 吸收知识 诱导公式 授课者 发散性思维 教育方法 课堂气氛
• 年，卷（期）: lkksyj_2015,（12）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

伴着国内教学体系的持续改革及进步,对于教学的发展越来越注重,并且一些最新的授课想法在持续翻新,老师向学生传授知识时单单使用之前的教育方式是不够的.在高中的众多学科中,高中数学尤为主要,可就当前来看,老师在向学生传授知识时,运用没有任何创新的授课理念,这让学生的学习效率产生了阻碍,与此同时高考所考的内容也出现了变化,其应试试题慢慢走向开放、探索,这就使得学生知识面必须拓宽,因此就一定要运用新的授课理念和办法,让学习者学到更多.

作者信息

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1	郭旭东		4	0	0.0	0.0