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摘要:
自主开放的高中英语课堂教学模式更有利于培养学生综合运用语言的能力的提高。英语教师在课堂中应积极地创造性地设计贴近学生实际的教学活动,鼓励和吸引学生积极参与,使英语课堂变得更加高效。
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新课标
生物高效课堂
方法
意义
对构建高中生物高效课堂的有益探索
高中生物
高效课堂
导入方式
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建高效课堂,帮助高中生学好英语
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中英语 高效课堂 归纳总结 激发兴趣 互动 尊重个体差异
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 荫文科指导
研究方向 页码范围 92-92,93
页数 2页 分类号
字数 6347字 语种 中文
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1 郑红娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
高效课堂
归纳总结
激发兴趣
互动
尊重个体差异
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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