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摘要:
英语作为一门语言工具,是要交流情境和交流对象密切相关的,情境教学法的情境创设符合英语学习的特点.本文在研究情景教学法内容的基础上,探究在高中英语教学中应用的策略.
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情景教学
高中英语
阅读语
作用
激发
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阅读课堂
开展
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语情景教学的应用研究
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 情境教学 高中英语 互动交流
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 1812字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王平英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
高中英语
互动交流
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期刊影响力
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