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摘要:
在小学数学教学中,教学是一项双向活动,需要教师和学生的有效配合,教师应该改变传统的一言堂、满堂灌的教学方法,应注重对学生学习兴趣以及学习热情的培养,这样才能实现事半功倍的教学效果,提高学生的数学学习能力,调动学生数学学习的积极性,促进学生数学学习上更大的进步.
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内容分析
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文献信息
篇名 提高小学数学教学效率的有效策略探析
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学数学 教学效率 有效策略
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 155字 语种 中文
DOI
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1 刘波 7 3 1.0 1.0
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小学数学
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有效策略
研究起点
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
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27372
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