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摘要:
目前多媒体教学已经进入到我国很多地区的小学教育,并且表现出独特的优势,受到广大师生的欢迎。在小学语文课程教学中引入多媒体教学之后,不仅丰富了课堂教学的手段,也在很大程度上优化了课堂教学结构,拓宽了学生的知识面,有利于学生综合素质的全面提升。但是如果在教学中过度的依赖多媒体进行教学,就会压制学生的思维。所以,在小学语文课程的教学中应该正确的应用多媒体进行教学,以此提升小学语文课程的教学质量。
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多媒体
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多媒体
小学语文
改进策略
课堂质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文多媒体教学的优势和不足
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体教学 优势和不足 语文课程 语文教学 教学研究
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵桂玲 公主岭市响水镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
优势和不足
语文课程
语文教学
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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