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摘要:
高中化学已经涉及到了一定深度的化学内容,在这种情况下,利用多媒体技术来对初中阶段的化学教学进行辅助,能够使得化学中的很多内容变得更加形象.本文通过对高中阶段化学科目内容的全面了解,针对在教学中应用多媒体技术的展开系统探讨,阐述了其具体应用,以及产生的效果.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术在高中化学实验教学中的应用
来源期刊 高考 学科
关键词 高中教育 化学科目 多媒体教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 2077字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中教育
化学科目
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导