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摘要:
在大数据时代,我们处理数据的理念要完成三大转变:要全体不要抽样,要混杂不要绝对精确,要相关不要因果关系。在教育领域,其管理方式、评价方式、思维方式的都会发生变革。面对这些新的变革,应加快信息化建设、重视培训、转变评价方式等来迎接大数据带来的挑战,实现学生、教师、学校的发展。
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文献信息
篇名 大数据时代下的教育变革及应对方式
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 大数据时代 教育变革 应对方式
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 前沿特稿
研究方向 页码范围 1-1,3
页数 2页 分类号 G434
字数 3039字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚文瑞 云南大学高等教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据时代
教育变革
应对方式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
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2012
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