数学学习中“咬文嚼字”非常重要

• 作者: 李艳茹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 咬文嚼字 概念本质 斟酌
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 30-30,31
• 页数: 2页
• 字数: 4710字
• 语种: 中文

摘要

教师能指导学生“咬”住关键字、词，加深理解，“嚼”出其确切的内涵，这对正确迅速掌握知识、解答数学题能起到事半功倍的效果在数学教学中引导学生咬文嚼字十分重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳茹		2	0	0.0	0.0