耕于细耘于实致千里--我们这样来培养学生的方法意识

• 作者: 王志富
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小组合作学习 培养 方法 意识
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

多年来，小组合作学习已成为课堂改革的焦点，但在常态的课堂教学中，教师仅仅是把小组学习当作课改必要的形式而已，往往合作学习所呈现出来的是远观热闹非凡，近听不知所云。笔者认为孩子能有效小组合作学习全仗于教师一点一点地培养，尤其是培养孩子的方法意识，即为孩子学习作了多少铺垫，为孩子过程体验细化多少要求等等，以至于学生逐渐掌握方法，形成能力，为学生能有效合作学习和终身学习奠定坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志富		3	0	0.0	0.0