高中物理课堂教学探究过程的设计与体会

• 作者: 蔡耀忠
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 探究过程 引导探究 新课程 学习态度 条形磁铁 人教版 物理学科 电荷守恒定律 匀强磁场
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

对于课堂教学而言,不是随意的探究活动都能达到预期的效果.如果教师希望学生开展真正的探究并有所收获,就要为学生设计有利于其发展的情景和过程,设置适当的活动与任务,使学生投入到真实的情景中去,并要引导探究活动朝向一个明确的方向,养成学生积极的学习态度.在新课程理念的指导下,我结合学生特点,在课堂教学中进行了一些尝试,现在谈谈个人的实践和体会.

作者信息

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1	蔡耀忠		4	0	0.0	0.0