"分形"理论在班级常规管理中的实践探索

• 作者: 金立标
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 分形理论 班级管理
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 语种: 中文

摘要

运用分形理论可把班级分为若干大组,使"整体"与"部分"相互促进,使班级常规管理逐步走向常态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金立标		4	2	1.0	1.0