从提升专业实践能力的视角探索国培计划可持续发展的培训模式

• 作者: 李道祥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 国培计划 教师专业知识 教师专业能力
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2423字
• 语种: 中文

摘要

“国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。旨在发挥示范引领和促进教育改革的作用。“国培计划”具有国家公共价值、社会价值和教师专业发展价值，但从价值的类型上看，主要还是教师发展的价值。所以，教师专业发展的培训就迫在眉睫。