浅谈新课改下初高中物理教学的有效衔接

• 作者: 潘生国
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 新课改 初高中 物理教学 有效衔接
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课标解读 -- 课 程 篇
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

物理在初高中的课程设置中具有十分重要的作用。学生通过对物理的学习不仅能够认识到事物的本质，而且还能对自然界的规律，科学的内涵等进行正确的理解，从而养成科学的探究精神。随着新课改的到来，初中物理教学质量得到了很大的改善，学生的物理成绩也明显了提高了许多。但是学生受到了新课改的影响后，对于高中物理的学习方式便难以适应。如何将初高中的物理课堂教学进行有效的衔接已经成为了物理教师需要解决的问题。因此，本文对此展开了详细的分析，以期促进我国教育事业的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘生国		4	4	2.0	2.0