关于高中英语分层教学的探索

• 作者: 何慧闵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 分层教学 探索
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 70-70,72
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3682字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》提出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿点，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都应突出以学生为主体的思想”。因此，在教育教学之中，我们应该充分发挥学生的主体作用，注重学生的个体差异，实施因材施教。在本文中，笔者就对高中英语分层教学的实施进行了探讨，以期起到抛砖引玉之效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何慧闵		1	0	0.0	0.0