作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中地理作为高中重要的教学科目之一,随着教学改革的不断进行,对教学方式、教学目标以及教学内容的要求也越来越高,尤其是对学生学习兴趣和学习热情的培养,也将成为高中地理教学的重点内容,因此,应采取有效的教学策略来提升高中地理教学效率,提高学生的学习兴趣,促进学生地理学习上更大的进步.
推荐文章
新课程理念下高中地理有效教学策略探讨
新课程
高中地理
有效教学
新课程理念下高中地理有效教学策略研究
新课改
高中
地理教学模式
创新尝试
新课程理念下高中地理课堂教学策略研究
新课程
高中地理
课堂教学
课堂氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程理念下高中地理有效教学策略研究
来源期刊 高考 学科
关键词 新课程理念 高中地理 有效教学策略
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡月 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (30)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
高中地理
有效教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导