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摘要:
当前课程改革逐渐深化,音乐课堂教学重点偏向于音乐鉴赏.但由于学科的特殊性,学生音乐基础差、音乐环境复杂、兴趣方向与教学目标方向差别大以及课程安排与教学任务不相适应等情况,导致音乐鉴赏课难以达到其本身的教育目的.本文结合高中音乐教学实践,就如何有效提高音乐课堂音乐鉴赏效率进行初步探究.
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探究高中音乐鉴赏课课堂导入
高中音乐
音乐鉴赏
课堂导入
探究音乐要素 提高鉴赏能力
音乐要素
节奏
旋律
和声
曲式
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关键词云
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文献信息
篇名 提高课堂音乐鉴赏效率的初探
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中音乐 鉴赏教学 有效方法
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 综合园地
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 2343字 语种 中文
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节点文献
高中音乐
鉴赏教学
有效方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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