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摘要:
教师应多引导、少指责;多鼓励、少批评,使幼儿的思维和行为始终处于积极、活跃的状态,让他们在自主学习中去尝试和体验失败的苦恼和成功的快乐,从而树立起必胜的信心,成为祖国现代化事业的合格的创造者和建设者。现阶段,开展创新教育,培养创新能力,必须从娃娃开始,这是新形势下我们幼教工作者所面临的新课题,培养幼儿的创新意识和创新能力首先要有创新型的教师。
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文献信息
篇名 幼儿创新意识和创新能力的培养
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 幼儿 创新意识 创新能力
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号
字数 2036字 语种 中文
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1 李爱武 1 0 0.0 0.0
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幼儿
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