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摘要:
当前高校现有考试制度与考试方式严重制约了学生创新意识和创新能力培养和发展,较难为新时期创新型社会的发展输送适应性人才,改革高校考试方式与考试制度势在必行.根据创新意识和创新能力培养的要求,就基础医学学科课程中实施的考核目的、考试内容、考试形式以及激励教师从事考试改革等方面进行了总结,探索出一套有利于创新人才培养的考核制度,有效提高了教育教学质量,较好地为经济社会发展提供具有创新能力的人才.
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文献信息
篇名 创新意识和创新能力培养中高校考试改革的探索
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 考试改革 创新能力 人才培养
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 397-400
页数 分类号 G642
字数 4725字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.04.39
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄榕波 广东药学院基础学院 42 282 9.0 15.0
2 毛建文 广东药学院基础学院 42 181 7.0 10.0
3 李红枝 广东药学院基础学院 108 806 14.0 25.0
4 古宏标 广东药学院基础学院 22 74 4.0 8.0
5 邢德刚 广东药学院基础学院 18 158 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
考试改革
创新能力
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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33526
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