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摘要:
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》中明确指出写作具有重要作用,它的主要目的在于考查学生的语言驾驶能力,书面交流能力和逻辑思维能力,对学生的综合能力要求较高。学生所写的文章全面地反映了他们掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的能力;提高学生的英语写作能力势在必行。
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高中英语
学习能力
训练方法
如何提升高中生语文写作能力
高中语文
写作能力
影响因素
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何对高中生英语写作进行训练和指导
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中英语 新课程 写作 要求
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 荫文科指导
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号
字数 2256字 语种 中文
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1 许雪凌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
新课程
写作
要求
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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