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摘要:
新课导入是新课教学的开始,它犹如一场演出的序幕,成功的课堂必然与精彩的新课导入相伴而行,初中生物学科,教师要想提高课堂教学的效果,必然要从新课导入环节着手,精心预设,用引人入胜的导入锁定学生的注意.
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浅谈初中生物课堂的有效导入方式
初中生物
课堂教学
有效导入
学生
老师
提高初中生物课堂教学效率的探究
教学模式
课堂效率
学习兴趣
初中生物课堂教学思路的创新分析
初中生物
教学思路
创新实践
谈如何优化初中生物课堂教学
初中生物
优化教学
心理学依据
动手能力
探究合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈初中生物课堂教学的导入艺术
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中生物 导入 策略
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 2086字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓健 3 1 1.0 1.0
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2015(0)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
导入
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导