初中信息课堂教学有效性实现途径

• 作者: 顾挺
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中信息 课堂教学 有效性 途径
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

提升初中信息技术课堂教学有效性途径众多,教师要根据教学实际科学筛选。优化教学内容、教学目标,实施分层教学,适时引入任务驱动合作学习,创设更多实践活动,这些措施的综合运用,能够促使信息课堂教学的全面升级。

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