助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响

• 作者: 邱红
• 来源期刊: 文摘版：医药卫生
• 学科: 地球科学
• 关键词: 产前健康教育 自然分娩率 分娩方式 初产妇 助产士
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: P473.71

摘要

目的：探讨实施助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果。方法：先对初产妇进行调查，按是否愿意参加产前教育情况将522例孕产妇分为观察组和对照组，其中对照组310例，观察组212例。观察组由助产士对其进行产前教育，对照组产妇不接受产前教育。在两组产妇生产之后比较产妇分娩方式、产程持续时间及分娩过程中的配合差异情况。结果：观察组产妇在接受产前教育之后剖宫产23例，比例为10．8％，对照组剖宫产64例，比例为20．6％（P〈0．05）有统计学意义。观察组产妇第一产程平均时间为330．5min，第二产程平均时间为35．7min，对照组产妇第一产程平均时间为420．4min，第二产程平均时间为42．5min。观察组剖宫产率低于对照组；第一产程时间较对照组短；配合分娩情况优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：产前教育能够有效提升孕妇自然分娩的信心，能够将产妇配合产程的主动性充分发挥出来，从而使自然分娩率得到显著提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱红		1	0	0.0	0.0