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摘要:
历史图片能够给学生营造一个更为直观的历史图景,并且向学生再现历史的发展,为学生营造出一种浓厚的历史氛围,让学生在学习的过程中更容易了解历史、感知历史,进而在自然的状态下培养自己的历史感和爱国主义情感。历史教师在课堂授课的过程中可以组织学生对教材中的一些历史图片进行分析和探究,教师还可以通过示范、引导让学生了解学习历史图片的一般方法,以此来提高学生解读历史图片的能力。本文对高中历史图片教学进行探究。
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浅议历史图片与高中历史教学的联系
历史图片
历史表象
审美能力
基于历史图片的高中历史教学有效运用
历史图片
策略
有效运用
历史图片与高中历史教学关系解析
高中历史
历史图片
图片教学
高中历史教学中史料教学研究
高中历史
史料教学
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中历史图片教学研究
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 高中历史 历史图片
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
历史图片
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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