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摘要:
伴随着我国教育教学的不断发展,在高中政治教学中,教师逐渐的转变教学观念,改变传统的教学模式,利用新颖的教学方法开展高中政治教学活动,进而学生的学习积极性被充分的调动出来,学生也变被动学习为主动学习,实现了良好的教学效果.而在本文的研究中,主要针对于反思性教学法在高中政治教学中的应用进行了分析,教师通过利用反思性教学法的相关理念开展教学活动,能够提高学生的学习效率,促进学生学习上良好的发展.
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文献信息
篇名 浅谈高中政治教学的反思性教学法
来源期刊 高考 学科
关键词 高中政治教学 反思性教学法 学习效率
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 1646字 语种 中文
DOI
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1 李婷婷 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治教学
反思性教学法
学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
论文1v1指导