社会性别视角下中小学教育的问题与对策

• 作者: 刘春平
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 社会性别 显性课程 隐性课程 教师性别意识
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 前沿策略
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G630
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

性别作为一种社会建构,一个分析范畴,对教育研究以及教育改革发展的影响是多方面的.如果我们在教育研究中(特别是在制定教育政策时)能够自觉地融入社会性别的视角,使每个个体(不论男女)都得到适合自我发展的平等的机会,就会极大地改善现实教育中存在的种种不合理、不完善之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春平		2	0	0.0	0.0