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摘要:
民办高校学生的一个显著的特点就是生源基础差、学生自主学习能力较弱。如何提高学生学习英语的积极性和自主学习能力是民办高校英语教学长期面临的问题。该文根据民办高校的具体情况,对特定的大学英语课堂自主学习进行研究和思考,旨在寻找更适合民办高校的大学英语教学模式。
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语自主学习课堂探索与实践--以民办高校为例
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 民办高校 大学英语 自主学习
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61,81
页数 3页 分类号 G642
字数 2589字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 郑州科技学院外语系 10 4 1.0 1.0
2 吴向花 郑州科技学院外语系 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
民办高校
大学英语
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
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