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摘要:
“三全育人”理念的提出从空间、时间等多维角度全面促进个人的素质提升,促进我国思政教育理论的发展。文章结合民办高校实际,分析在新媒体传播背景下“三全育人”理念在其思政工作中的构建路径与实践思路,以实现民办高校的育人总目标。
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“三全育人”视域下大学生新媒体素养 培育路径探索
“三全育人”
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理论
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文献信息
篇名 新媒体传播背景下“三全育人”理念在民办高校的实践探索
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 “三全育人” 新媒体 民办高校 思政教育
年,卷(期) 2022,(11) 所属期刊栏目 教育传播
研究方向 页码范围 102-104
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
“三全育人”
新媒体
民办高校
思政教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
2095
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