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摘要:
自十八大和十八届三中全会以来,我国学校体育工作受到了高度关注.当前我国学校体育工作的立足点是提高青少年体质健康水平.作为学校体育工作的核心——体育与健康课,对促进青少年体质健康有着积极的作用,但同时也存在着一定的局限.本文就该命题运用文献资料法和逻辑推理法探讨体育与健康课促进学生体质健康的局限.
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体育教学
心理健康
教学方法
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初中体育
健康教学
主动参与
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育与健康课促进学生体质健康的局限
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 学校体育 体育与健康课 体质健康 体育教师
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 运动科学
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 2857字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程晨 上海体育学院体育教育训练学院 10 5 1.0 2.0
2 陈思同 上海体育学院体育教育训练学院 20 164 5.0 12.0
3 柴煜杰 上海体育学院体育教育训练学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学校体育
体育与健康课
体质健康
体育教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
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41
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