高三复习与培优补差

• 作者: 刘昭义 龚在碧
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 减负增效 备课组 学习态度 学习成绩 知识的巩固 工整规范 课堂气氛 思维能力 课堂训练 解题思路
• 年，卷（期）: lxsb_2015,（3X）
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>为了大面积提高我校的教育教学质量,真正落实减负增效,提高课堂教学的效率,在年级主任的主持下,各学科备课组进行了培优补差工作,现将历史教学中培优补差工作点滴与大家分享、共勉。一、精准的复习计划高三毕业复习的时间是很短的。怎样合理、科学地利用这有限的时间进行教学与复习呢?我们认为将复习分为三个阶段进行较为合理有利。1、复习式的新教学,时间安排在高三前期。这一阶段,教师引导学生进行系统的复习与练习,其中