提高地理课堂教学的高效性

• 作者: 常占斌
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 地理 课堂 教学 兴趣 知识 能力 高效性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 84-84,85
• 页数: 2页
• 字数: 6195字
• 语种: 中文

摘要

在地理课堂教学中，深入研读课标和科学设计教学目标是提高课堂教学高效性的保障；着眼于诱导，抓“兴趣点”使学生“爱学”，是提高课堂教学高效性的前提；着眼于疏导，抓“知识点”使学生“学会”，是提高课堂教学高效性的根本；着眼于指导，抓“能力点”使学生“会学”，是提高课堂教学高效性的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常占斌		5	0	0.0	0.0