关于新时期中学教育激励模式的思考

• 作者: 黄永君
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教育 激励模式 完善
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4489字
• 语种: 中文

摘要

教育激励模式的效果取决于教育激励的理论与理论的实际应用相结合。在当前中学教育实践中，存在目标激励模式、情感激励模式和榜样激励模式三种代表性的教育激励模式。教育激励虽取得一定的成果，但仍存在现实困境，需要进一步完善提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永君	福建师范大学闽南科技学院	1	0	0.0	0.0