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摘要:
班级期末发奖,事情普通,意义却不平凡。其可以提高班级的学习氛围,明确班风班纪,培养学生养成良好的习惯。其分为三个步骤:第一步,在期末,班主任自行设立奖项,学生被动得奖;第二步,开学初,师生商量设立奖项,学生与家长一起争取;第三步,开学初,师生在征求家长建议的基础上定好班规班约,学生努力积分,平时积分换零花钱,期末得奖状。
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文献信息
篇名 量化管理抓落实--积星换礼品,学生最爱
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 定班规 换零花钱 得奖状
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号
字数 1518字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
定班规
换零花钱
得奖状
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期刊影响力
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