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摘要:
【摘要】针对现阶段存在于语文多媒体教学中的问题,人们可以发现学生的主体作用,以及多媒体设备的全面应用,这些仍然是值得老师们注意和改进的部分。必要的课程设计调整,将会促进多媒体教学科学长久的发展。
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文献信息
篇名 初中语文多媒体课程质量评价与探讨
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中语文 多媒体 质量 评价体系
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 孟宪侠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
多媒体
质量
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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