如何在小学语文教学中培养学生的审美能力

• 作者: 王杨
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 美育教育 情感体验
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引入入胜的深邃意境桂林山水的介绍,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩.作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力.这样,才能更好地在阅读教学中进行美的渗透,从而提高学生的审美意识与审美能力.