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摘要:
在阅读与鉴赏活动中深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深,源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养,是高中语文阅读教学的目标,也是亮点。阅读教学中,教师有意识地组织学生重读,提倡从不同的角度随机地进行阅读理解,是一种很有意义的学习活动。通过组织开展鉴赏学习活动、培养学生的鉴赏能力。
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文献信息
篇名 高中学生鉴赏作品能力的培养
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 高中语文 阅读教学 鉴赏能力
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号
字数 2123字 语种 中文
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1 曹宣 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
鉴赏能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家(下)
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