基于历史图片的高中历史教学有效运用

• 作者: 彭长白
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 图片教学 直观 高效
• 年，卷（期）: wldh_2015,（13）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

随着新一轮课程改革标准的推进与实施,革新教学传统,大胆创新教学模式已是当下所有教师最为关注的问题。我们知道,历史图片是将历史知识与视图有机结合的体现,也是学生能够直观获取知识的重要来源。而历史教学大多数是传统的文字教学,故事教学。学生可能不能较好的、直观的了解知识。这就需要积极革新传统教学、大胆引进历史图片参与教学,通过图片的真实再现、感官冲击,给予学生心灵的触动,感受历史,增强学生的历史使命感。至此,本文为研究如何将历史图片引入高中历史课堂。通过对当前历史教学现状分析、将历史图片引入课堂的意义和策略进行分析。提出将历史图片引入高中历史课堂教学的必要性。

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