浅谈科学习题教学中学生创新思维的培养

• 作者: 潘建仁
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 发散性 灵活性 直觉性 深刻性 独创性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 369-369
• 页数: 1页
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

发展创新的思维能力是培养创新能力的重要因素之一。所以，在科学教学中我们应从创新思维的五种品质——发散性、灵活性、直觉性、深刻性和独创性等出发，不仅在学生解题过程中引导他们始终运用创新的思维方法和思维策略，而且，我们还要设计习题来有意识地发展他们的创新思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘建仁		2	0	0.0	0.0