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摘要:
与数控编程员等职业工作岗位相对接,并结合数控铣工职业资格标准,以“二维模拟加工及自动编程、三维模拟加工及自动编程”两个大项目来设计“CAD/CAM应用”课程的内容,而且每个项目均以企业的典型生产零件为载体,重点培养学生的数控加工工艺分析与设计,模拟加工及自动编程的能力,使课程与考证融合,这样既保证了教学效果又提高了数控铣工考证通过率,并进一步提高了学生的就业竞争力。
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文献信息
篇名 高职“CAD/CAM应用”项目化课程设计
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 CAD/CAM 项目化 课程设计
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 1203字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左大利 19 30 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
CAD/CAM
项目化
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
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