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摘要:
概念是高中政治内容的重要组成部分,是深入了解政治原理的基础。加上高中政治概念比较抽象难懂,学生很难以理解,在以往的教学中,效果不佳,因此,教学中必须积极创新教学方法,以提高概念教学效果。本文不揣浅陋,提几点建议,以望就教于方家。
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浅析高中政治议题式创新教学
高中政治
议题式教学
素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于高中政治概念教学的创新分析
来源期刊 高考 学科
关键词 政治概念 创新教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
政治概念
创新教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
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