数字化时代对教学的影响和冲击

• 作者: 赵佳 郝娜
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 数字化时代 教学 教师
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

在数字化时代, 教学资源、 教学内容的承载和呈现、 教学目标、 教学的时空以及教学方法手段等方面均已被数字化.一方面, 数字化所具有的便利性和快捷性相较传统的板书教学, 可以大大的提高教师教学的效率或缩短基础知识教学的时间, 换取更充裕的随堂练习的时间, 更能提高教学的效果; 但在另一方面, 教学节奏的加快和数字化教学手段的应用, 无疑对教师提出了更高的要求, 教师既要掌握课堂教学的节奏, 又要熟练的运用数字化的手段. 基于此, 数字化时代对教学既有积极的影响, 又同时对传统的教学产生了冲击.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵佳	沈阳师范大学教育科学学院	9	3	1.0	1.0
2	郝娜	沈阳师范大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0