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摘要:
21世纪以来,中小学生及教师心理健康问题越来越受到全社会的广泛关注。高校为培养心理教育人才已开设心理教育专业,该专业目前在学科专业定位、人才培养目标、课程设置、人才培养模式等方面存在问题,今后将逐步加强实践性、凸显专业特色、增强师资力量、完善就业政策。
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高校大类专业学生心理健康教育探析
高等学校
大类专业
学生心理教育
健康教育
专业化视野下高校心理健康教育教师的素质
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教育,专业
心理学
高校心理委员发展研究
北京高校
大学生
心理健康
心理委员
高校创新创业教育和专业教育的融合及转型发展
创新创业教育
专业教育
融合发展
转型发展高校
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校心理教育专业发展研究
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 心理教育 专业 人才培养
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 9-10,11
页数 3页 分类号 G642
字数 3617字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛秋旭 南通大学教育科学学院 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理教育
专业
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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