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摘要:
语文教学中包含较多的美育因素,如何在平时的语文教学中发掘、激发学生对于美的感知,提高学生的审美水平,培养学生的独特的审美个性,是一线教师应该要努力探讨的话题,笔者在文中对高中语文教学中如何提高学生的这种能力做了些简单的论述.
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高中语文教学中个性化审美的培养
高中语文
个性化审美
现状
策略
探析如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
高中语文
语文教学
培养
语文思维
探索高中语文教学中培养学生审美能力的策略
高中语文
审美能力
培养策略
刍议高中语文教学中宋词的审美鉴赏
高中语文
宋词鉴赏
意境
情感
音乐
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅探高中语文教学中如何培养学生的审美个性
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 新课标 审美 个性
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1742字 语种 中文
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1 戴慧君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
审美
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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