合理运用历史故事优化"过程与方法"

• 作者: 周建标 张广平
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 历史故事 过程与方法 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1616字
• 语种: 中文

摘要

中学生的年龄和心理特征是是好奇心重,但易分散,如果在教学过程中合理穿插入历史上脍炙人口的故事,不但可以活跃课堂的气氛,还可以增加学生学习历史的浓厚学习兴趣,不但是一种不错的教育教学模式,更可以使学生克服学习历史的深层障碍和直接障碍,,是一种可以在历史教学中充分运用的非常合适的教学方法.本文主要探讨中历史教学中使用故事教学的可能性与必要性以及运用故事进行教学的具体实施途径和关键节点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广平		1	0	0.0	0.0
2	周建标		2	1	1.0	1.0