让积极体验成为突破瓶颈的金钥匙

• 作者: 管冬群
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 作文教学 积极体验 作文方法
• 年，卷（期）: 2015,（54）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

令很多语文老师头疼的是，一堂精心准备的作文课，孩子上课后写出来的作文却是千篇一律、千人一面。当我们反思以上可能出现的问题时，会体悟到可能是自己出了问题：老师在作文教学过程中唱“独角戏”，作文命题无法激发学生写作动机，在学生看来只是“被迫”完成作业。解决这个问题的关键是让孩子亲身体验，激发孩子写作动机和表达愿望。体验式作文教学不失为解决问题的好办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管冬群		2	0	0.0	0.0