浅谈如何引导高一新生学好物理

• 作者: 钮光华
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 引导 新生 高一 教学过程 认识能力 学生 螺旋式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

很多学生反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻，掌握不全面。因此，教师在教学过程中不能操之过急，要正确引导，消除心理妨碍，对所学的知识不能要求学生一次到位，而应根据学生实际情况，适当放慢速度，使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钮光华		1	0	0.0	0.0