刍议高中生创新能力培养途径

• 作者: 杜霞
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中数学 创新能力 培养 方法初探
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 字数: 4406字
• 语种: 中文

摘要

教师在培养学生创新能力中起着重要作用。可以说，没有创新精神的教师就培养不出具有创新能力的学生。作为基础教育的教师必须更新教育观念，摈弃应试教育中不利于培养学生创新能力的因素，改革教法、教材和考试方法，使学生敢想、敢说、敢为、干预提出不同的见解。所以说，培养学生的创新能力，只有充分体现到学校教学活动中去，才能释放出巨大的力量。如果说学校教育是创新的土壤，那么学生就是“花朵”，教师就是“园丁”，能否把这些花朵培养成具有创新精神的一代，这与园丁的思想道德，认识水平，教研能力及自我的创新精神休戚相关，因此，时代呼唤创新教育，创新教育呼唤高素质教师。