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摘要:
现如今,小组合作学习模式已深入各科课堂.比起课内,课外学习时间更为充裕,也应引起我们的充分重视.课前预习、课外作业布置、假期学习都是组织小组合作学习的很好机会,只要安排合理,计划得当,可起到意想不到的效果.
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初中地理
小组合作学习
误区
策略
论地理课堂小组合作探究学习的实施
课堂教学
小组合作
探究学习
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地理小组合作课外学习探讨
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 地理 小组合作 课外学习
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号 G632
字数 2255字 语种 中文
DOI
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1 缪银萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理
小组合作
课外学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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