田园背景中童本作文教学资源的开发与利用

• 作者: 陈玉光
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 作文教学 资源利用
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 发现
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 3637字
• 语种: 中文

摘要

作文,说到底就是写什么和怎么写的问题,而帮助学生解决“写什么”的问题从某种程度上来说,更是小学作文教学的关键,它决定着学生对待作文的兴趣和态度,直接影响着作文教学的效果.因此,实施和落实田园背景中的童本作文教学,也就不能不解决学生“写什么”的问题？在日常的作文教学中,常听学生抱怨“没什么好写的”,其实,置身田园背景的农村师生,只要科学开发和合理利用农村生活资源,一定会成为农村学校作文教学一道亮丽而独特的风景线.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉光		1	0	0.0	0.0